In der Logopädie werden Menschen mit Sprach-, Sprech-, Stimm-, Hör- und Schluckstörungen behandelt. Die LogopädIn diagnostiziert diese Patienten, entwickelt einen Behandlungsplan, setzt diesen um und dokumentiert die Ergebnisse. Die Logopädln ist ein therapeutischer Beruf. Er beinhaltet, dass im Ausbildungsprozess unter Anleitung von LehrlogopädInnen praktisch in die Therapie eingeführt wird. Dazu ist ebenfalls die Vermittlung theoretischer Wissensbereiche aus den Feldern der Medizin, der psychosozialen Themenkreise und der Sprachwissenschaft notwendig. Diese Grundausbildung erfolgt in der Fachschule.

Logopädie braucht Wissenschaftlichkeit!

Der Auftrag der Hochschule ist die angewandte Forschung: Sicher wiederholbare Diagnostik, überprüfbare Therapiemethoden und Mittel der Kontrolle von Therapieergebnissen werden vornehmlich im Hochschulbereich erforscht. Mit der Akademisierung verbreitern sich auch die Tätigkeitsfelder erheblich. Das Studium bereitet punktuell auf Führungspositionen vor und zielt auf die Qualifizierung von Lehrkräften ab.

Jeder Abschluss ist berufsqualifizierend.

Die Berufsaussichten sind für LogopädInnen sehr gut. Da jeder Abschluss berufsqualifizierend ist, können sich bereits die AbsolventInnen der Fachschule als praktizierende LogopädInnen niederlassen oder angestellt arbeiten. Sie sammeln frühzeitig Berufserfahrung und schaffen sich eine Finanzierungsgrundlage für das anschließende Studium. Mit der wissenschaftlichen Qualifikation eröffnen sich in den jetzt entstehenden neuen Forschungsbereichen gute Chancen für eine Tätigkeit in Lehre, Leitung oder Forschung.

Perspektiven

Kooperation und Ausbildungskonzept

Die Fachschule für Logopädie Bremen geht mit Hochschulen eine Kooperation ein mit dem Ziel, Ausbildungs- und Studieninhalte miteinander zu verzahnen. Ausbildung und Studium basieren auf angewandter Wissenschaft. Während in der Ausbildungsphase der Schwerpunkt auf der Konstituierung der reflektierenden Praktikerin liegt, werden im darauffolgenden Studium an der Fachhochschule die wissenschaftliche Auseinandersetzung und die Forschung in den Mittelpunkt gestellt.